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学生工作简报第6期 教育科学学院:落实落细筑基础,从心从新铸特色

作者:    信息来源:    发布时间: 2018-03-10

在学校党委的正确领导下,在学生工作处和校团委的指导下,我院的学生工作以思想教育为主线,以日常管理为基础,以校园文化建设为关键,以学生人文素养建设为重点,以贫困帮扶为契机,以毕业引领为优化,以“立德树人”为目标,“落实落细筑基础,从心从新铸特色”,践行我院“善学善教,育人育心”的院训,2015年评为学校“学生工作先进单位”。2016年、2017年分别被评为学校“五四红旗团委”。

一、思想教育落“实”

学院学生思想政治教育工作以党的十八大、十九大精神为指导,大力弘扬和践行社会主义核心观,高度重视学生思想政治教育,全面推进大学生思想政治教育,以党建带团建、把握时代的脉络,聚焦社会热点和时代精神。

1、扎实开展“两学一做”学习,提高学生思想政治素养

在党总支的指导下我院学生党员的学习和教育工作扎实开展,严格坚持“三会一课”制度,“两学一做”成常态化,2016年 “不忘初心,继续前进”的微党课在学校支部风采展示活动中获二等奖。2017年“在理论中净化心灵,在实践中锤炼党性”工作案例获校一等奖并推送省内参评。在学生党支部中开展中心级学习制度,每个学期深入开展4次中心组政治理论学习。中心组理论学习做到“四有”:有专题学习计划,有中心发言,有学习资料、有学习笔记。通过理论学习,学生党员、干部的思想理论素质不断提高,“四种意识”不断增强。

2、争做合格党员,提升服务意识

在做合格党员上坚持“四个牢记”,开展党员“两学一做”志愿服务系列活动。组织学生党员和入党积极分子去酃湖中学开展“守望心灵,健康同行”志愿服务活动,进行心理健康教育、团体辅导和心理咨询。组织学生党员和入党积极分子参加暑期“三下乡”社会实践活动,深入茶山坳镇同当地村民进行走访调查,了解当地经济教育发展情况,开展志愿支教服务活动。学生党支部通过设立学生党员迎新服务台、开展周末义务劳动、清扫公共厕所、关爱特殊儿童等,发挥党员先锋模范作用。

2014年,“心梦教育服务团”获得湖南省优秀“三下乡”志愿服务队。2015年,和衡阳市委组织部、衡阳市团委共同开展主题为“携手远程教育,关爱留守儿童”的社会实践活动,服务队被学校推送参评全国优秀服务团队。“心灵义工”走进衡南县双林中学实践活动,衡南县电视台、衡阳市电视台作了专题报导。

‘守望心灵’健康同行”大学生党员“两学一做”志愿服务共同体活动项目获学校大学生道德素质提升工程立项资助。

3、深入开展理想信念教育活动

实施“班级团支部学习团章、全院团员素养提升大会、团学干部培训”三个层面的团员素养提升工程。分别以“走出宿舍、走下网络、走向操场”、“社会主义核心价值观明辨会”、“诚信为本”、“国学走进青年”、“四进四信”、“与信仰对话,与梦想铸魂”等为主题召开团日活动,深入开展理想信念教育。

二、日常管理落“细”

日常管理是学院各项工作的基础,也是学院安全稳定的重要保障,关系着学院优良院风、学风的形成。近年来,我们进一步完善了学院日常管理体系,从细微入手,不以事小而不为不以小事而乱为,夯实了工作基础,。

1、践行社会主义核心价值观,文明养成教育常抓不懈

以弘扬和践行社会主义核心价值观为导向,注重加强学生文明养成教育和日常行为管理。加强学生宿舍日常管理和安全卫生检查,学生晚熄灯、晚归、校外租房等违纪情况几乎为零。2013至2017连续5年新生宿舍内务获评先进单位。校园环境卫生服务区评比名列前茅。

2、加强“三风”督查,学风建设常抓不懈

把学风建设作为学生工作的重要内容,以考风促学风,正班风。大一和大二实行早晚自习制度,严格考勤和请假制度,保证课堂教学秩序。在期末考试、全国大学生英语四、六级等级考试等工作中,做好考风考纪教育、组织管理和考试巡视工作。重视考研工作,作好学生考研动员,并为考研学生创造好的条件。以鼓励学生考研来促进优良班风、学风的形成。学院涌现了一批班风过硬、学习浓厚的优秀班集体、五四红旗团支部、示范班级。学生综合素质明显提高,在2016-2017学年,教育科学学院332人通过大学生英语四级,81人通过六级, 25人考取了人力资源管理资格证,168人考取心理咨询师资格证,99人考取了育婴师资格证。

3、坚持教育阳光服务,做好评奖和资助工作

公平公正公开完成每一年的国家奖助学金评定、各项评先评优、国家助学贷款等工作。2017年有93位同学获学校优秀学生奖学金,1人获国家奖学金,1人获特等奖学金,1人获春华秋实奖学金,22人获国家励志奖学金,30人评为三好学生,20人评为优秀学生干部。

秉着“用爱心倾注,从细微着手”的宗旨,踏踏实实地开展了关爱贫困生活动,对特殊学生给予高度关心,如2017级新生中因车祸截肢的青海学生童明莲,学院为其购买了木床和各类生活用品,把她从六楼调至一楼,宿舍由四人间改为三人间,专门空出了一张床改成下铺,以方便她日常的学习和生活,衡阳晚报对此以“衡阳师院又有暖心事”予以宣传报道。

4、加强就业指导,着力抓好毕业生就业工作

重视就业指导工作,学院每年举办简历制作、就业面试模拟大赛和行业招聘会,鼓励毕业生到基层就业,我院2013届毕业生杨梅同学的基层就业事迹入选“全国大学生就业创业人物事迹”宣传名单。湖南省有7所学校的8位毕业生入围,我校2位毕业生入围。2017年我院获校基层就业先进单位。

积极拓宽毕业生就业渠道,2个毕业生就业基地均通过学校考核,2017年新增就业基地1个。2016年、2017年毕业生就业率分别为91.4%、92.95%,2016年毕业生就业质量年度报告获评“优秀”。2017年就业专干王有斌老师获校就业创业研究项目1项。

5、依托省级成长辅导室平台,做好大学生心理健康教育

教育科学学院心理健康教育模式成熟,辅导面广。坚持以省级成长辅导室“爱弥尔心语吧”为平台,坚持“政治向上和心理向上相结合,育人与育心相结合,成人与成才相结合”的“三结合模式”,建立了“学院-班级-宿舍”三级信息体系,形成了“专职辅导员+班主任+朋辈辅导员”和“群体辅导+个别指导”和“新媒体交流+电话交流+书信交流”的教育模式,形成了一套比较完整的危机干预预警机制。开展个别心理辅导300余次,团体辅导50余次。以辅导者的心能量,致力于交心、修心和正心,达成学生成人、成才,效果良好。

三、教育引导从“心”

1、成立“行知书院”,全面提升学生综合素质

教育科学学院于2017年5月成立的行知书院以“求知笃行,知行合一”为院训,以践行“立德、立志、立人”,追求“温暖、力量、卓越”,引导“创造、分享、体验”为宗旨,下设四大机构:行知教育讲堂、行知志愿服务中心、行知素拓中心、行知艺术中心,不断加强大学生思想教育,加强思想引领,全面提升学生综合素质,促进大学生全面发展。

2、创建“微”教育阵地,提升学生人文素养

面对微媒体蓬勃发展,基于新生代学生对微媒体认知度高的特点,教育科学学院充分利用官方微博平台和“阳光教科”微信平台做好“文章”,使思想政治教育和理想信念教育更贴近大学生的学习生活实际,提高学生的人文素养。特别对行为养成、志愿服务、诚信参考等通过常规教育手段效果不理想的运用微媒体达到事半功倍的效果。教育科学学院“阳光教科”微信平台设立特色活动、院内动态和聚焦风采三大专题栏目,主要推出“精彩瞬间”“行知书院”“文化经典”“向上向善好青年”“青春在路上”等各种符合大学生兴趣的文章。

3、开启新生入学教育新航向,营造大学“心理故乡”

为了营造大学生的精神家园,开启新生的新生活和未来,开展了以“心理故乡”为主题的系列新生入学教育活动。如2016年以“我是‘心’导游”为主题的心理委员培训、特色班级团体辅导、心理电影书籍赏析、心理主题班级等系列特色活动。2017年,以“团结教科大家庭”为主题,分别开展了“欢迎新成员”新生见面会、“条例促和谐”学习新生手册、“我爱我小家”班主任见面会、“拥抱同心圆”团体辅导活动等系列教育活动。这几年,教育科学学院均获得新生入学教育优秀组织奖,新生军训队列评比二等奖,新生内务评比先进单位,“幸福心理五个一”工程优秀组织奖等。

四、特色工作从“新”

为使学院学生工作保持与时俱进,教育科学学院创新工作思路,积极开展特色活动,丰富广大同学课余文化生活,锻炼、培养学生综合素质,促进同学的德智体全面发展,为学生提供各种锻炼的舞台。

1、推出教师启航计划,引领师范生专业发展

为落实学校卓越教师培养行动,推出了“卓越教师行动计划”技能篇——悦书计划和素养篇——悦读计划,悦书计划要求全院每个师范生完成为期一年的三笔字训练计划,并将毛笔字和钢笔字优秀作品定期展示。悦书计划开展了读书沙龙、读书论坛、主题辩论赛 、读书征文、读书线上活动等系列活动。建立了自助式图书角,购买了300多本大学生成长书籍,并向全体学生推荐了50本书。每学年组织推评表彰“悦读班级”“悦读寝室”“悦读之星”,实行“以书代奖”的奖励办法。2017年10月教育科学学院获得“一校一书”阅读推广活动优秀组织奖,“行知书院携手一校一书”获阅读推广创新案例并推送到全省参评。16级学前教育2班周旺《〈我们的中国〉读书心得》获二等奖并推送全省参评。

2、开展专业特色活动,提升学生专业技能

应用心理学专业的“温心•致行”和 “感恩•幸福”主题心育论坛已连续开展三届,切实提高了专业素养和心理素养。学前专业近三年“童真旅行”“童心撞地球”“童年不同young”的专业教育汇报晚会,充分地体现了学前教育专业学生的专业技能。教育技术学专业微电影大赛和多媒体课件制作大赛已成为学生专业学习能力的重要检查途径。2015年,我院同学获得全校多媒体课件大赛一等奖2名,二等奖1名,三等奖1名,优胜奖13名。2016年,我院同学获得全校多媒体课件大赛一等奖2名,二等奖2名。2017年6月,在学校第三届师范生教学技能大赛中,教育科学学院学生2人获二等奖,2人获三等奖。2017年10月,在学校“我的中国梦”大学生微电影大赛中,我院获优秀组织奖。

3、推行心福活动,提升学生幸福指数

结合专业特色,教育科学学院开展了“心育论坛”、“幸福心·公益心”“心灵义工走进双林中学”、“团体辅导进校园”“幸福成长营”系列心福活动,引导校园文化主流,让正确的“美丽、幸福”理念深入内心,营造和优化健康向上、积极进取的校园环境,提高大学生幸福指数。系列心福活动工作取得较好的成绩 。2014年,教育科学学院获得首届大学生幸福节优秀组织奖,心理剧创作与表演大赛2013、2014年分别获得一等奖、2015年获得二等奖,连续三年获优秀组织奖。2014年、2015年连续两年新生“幸福五个一”活动优秀组织奖。


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