近五年来，数学与统计学院积极践行社会主义核心价值观，在学校党委、学工处的正确领导下，弘扬“厚德、博学、励志，笃行”的校训精神，以服务学生为根本，以提升素质为核心，以校园文化建设、社会实践活动、特色学生社团创建为载体，着力夯实“五大教育”，推进“六大建设”，落实“一项工程”，巩固和强化“两项竞赛”，确保实现学生思想政治工作主动有效，党团建设扎实规范，特色工作成效显著的学生工作目标，做到理念有创新，布局有调整，制度有完善，方法有改进，提升了我院学生工作特色。
一、学生基本情况
近五年来，数学与统计学院学生人数逐年增加，办学规模不断扩大。截止2017年9月，现有数学与应用数学、信息与计算科学和统计学3个本科专业，全日制在校生人1032人，班级23个，专职学生管理干部5人，其中辅导员3人。现有分团委学生会部门13个，分团委学生会干部（含班长团支书）共计161人。
二、近五年学生工作的主要做法
（一）夯实五大教育
1、思想政治教育：采取思想政治教育、校内外专家讲课、网络思想政治教育三相结合的形式。一是每学期组织3次以上学生思想动态调查（含毕业生思想动态调查）；二是以团支部、年级、党支部、分团委、党总支为基本单元，开展形式多样的理论学习活动，以党的重大会议和出台政策方针为契机，组织学生听取形势政策讲座、参加专题讨论、开展图片展览、知识竞赛、主题班会、辩论赛、演讲比赛、手抄报比赛等多种形式的教育活动；三是以学生党员、学生干部为重点，利用例会、组织生活等形式深入学习中国特色社会主义理论，并开展优秀思想汇报评比活动。
2、新生入学教育：创新新生入学教育，以大学学习和职业生涯规划及素质拓展等为重点，分阶段、有步骤地开展国防教育、安全教育、专业思想教育、校纪校规教育、爱校荣校教育、新生心理健康教育、创新创业与生涯规划教育、绿色生态教育、成长成才教育，全面推行新生团队导师制，引导新生明确奋斗目标，顺利渡过适应期，上好大学第一课。
3、心理健康教育：完善机构，建立学院、班级、宿舍三级工作体系，各班指派专人负责；做好新生心理普查工作，建立心理档案，做到心理问题早预防、早发现、早干预，形成心理问题筛查、干预、跟踪、控制一体化机制。对有心理问题的学生，采取辅导员谈话、班级心理委员跟踪观察等措施进行危机干预。每学期组织班级心理委员参加各种类型的心理讲座，加强培训，提高朋辈心理委员发现和预防心理问题的能力，同时发挥学生家长在心理健康教育中的作用，坚持“家长信息沟通联系制度”，积极与学生家长保持密切联系，为大学生心理健康发展创造关爱环境。组织学生搞好“5·25心理健康教育幸福节”活动，做好学生心理危机周报和月报表，开展丰富多彩的文体素质活动帮助学生排解心理困扰，优化心理品质，增强心理调适能力，促进学生健康成长。五年来，成功预防并处理学生问题和突发事件50余人次。
4、毕业生就业教育：一是采取教育、引导、管理与服务并举，树立服务意识，把握就业动态，了解学生就业心态；二是采取上课、听讲座、开座谈会、橱窗板报、微信推送、网站报道等多种形式，宣传就业形势与政策，加强就业创业教育，提供就业信息，拓宽就业渠道；三是结合专业方向，推行毕业生专业实习、就业一体化改革，使我们的学生有较好的职业生涯规划，目标有定位，发展有方向，素质有保证，谋职有专长。近五年来，我院毕业生初次就业率稳居学校前一二名，平均就业率达95%以上。
5、安全稳定教育：一是制定了学院学生单独外出比赛、单独实习、外出工作及宿舍安全防范等安全事故责任书；二是每年都根据实际情况及时调整我院毕业生离校安全工作预案；三是针对青年学生冲动好胜讲义气的特点，我们另外制订了群体性事件工作预案；四是组织参加“南学津梁”教育论坛，与保卫处进行新生消防安全专题教育和培训，每年还在新生入学教育期间对学生的安全防范等进行教育。五是制定学生假前离校离校程序单，详细掌握学生离校情况，做到心中有数。每逢清明、五一、国庆小长假等重要时间节点要求学生真实填写好离校程序单，对于学生离校情况学院留档备案。我院高度重视学生安全教育，历年来数学与统计学院在安全稳定教育方面从不敢走过场、不敢丝毫懈怡，利用学生干部例会、年级大会、寝室长会议、班级会议，课堂，下寝室等多种形式，强调学生安全教育，坚持年年讲、月月讲、周周讲、天天讲。
（二）推进六大建设
1、制度建设：高度重视且严格做好制度设计，用制度规范学生行为，督促学生养成良好的行为习惯。采用学工队伍同班主任、专任教师、学生干部、普通学生代表共同研讨论证制定学院学生管理系列规章制度。出台并实施了数学与统计学院《“三个文明”量化考核方案》、《学生会工作制度》、《学生综合素质测评实施细则》、《课堂考勤办法》、《宿舍管理办法》、《班级考核、学生干部考核办法》等10余条规章制度，全方位覆盖学生工作，使学生管理和教育做到有章可循、有依可据。
2、队伍建设：成立党总支书记为组长，副书记为副组长，年级辅导员与班导师助理为成员的学生工作领导小组，定期研究和部署学生工作，每学年有学生工作计划和总结；规范干部考核办法，干部换届时集中系统培训，落实责任，提升内涵，增强素质，保证人才可持续发展，建立“学习型、服务型、专业型、创造型”组织。
3、文明班级、宿舍建设：按学院开展文明和谐班级星级创建的要求和部署，创新班级管理机制，重视班级在学生教育管理中的基础地位，积极探索新形势下学生班级工作的管理体制和工作机制。充分发挥班集体的能动性与创造性，增强学生的服务意识，提升班集体的责任感与荣誉感，在综合考评班级制度建设、班风学风、宿舍管理、文体活动、学科竞赛获奖等基础上评选出“月度之星”，颁发奖状和奖金，五年来共有50余个班级获评月度之星；完善晚归检查制度，按照制定的方案严格执行，杜绝校外租房现象；开展文明和谐宿舍评比活动，做到日常管理和重点检查相结合，要求干部队伍要带着感情、带着责任、带着知识走进学生宿舍；积极探索建设学生宿舍自我管理新模式；积极推进党团组织进宿舍，发挥发挥党员和干部的先锋模范作用；创新宿舍文化艺术节；做好毕业生文明离校的寝室管理，让毕业生安全离校、安心离校、文明离校；建立文明和谐宿舍建设的长效机制，把学生宿舍建成育人阵地、和谐家园。
4、学风考风建设：推行院领导督察，辅导员抽查，教师、学生干部四级联动课堂考勤制度，切实保证学生出勤率；分专业推荐参考阅读书目，要求大一、大二学生早晚要组织自习；倡导诚信教育，杜绝考试舞弊，签订诚信考试责任书；鼓励学生参加大学生科技创新活动，并使之成为创新学风建设的新平台，结合社会需要和专业特点，加强对学生的选题指导，课题立项跟踪，成果验收科研部保存；实施教学即时监控，已经形成了以教师为主导，以学生为主体，以创新为动力，以职业规划为导向，以教风带学风、以管理促学风、以典型树学风、竞争与激励相结合的学风建设机制。
5、党团建设：党团分工不分家，由辅导员担任分团委书记，加强对分团委和学生分会工作的指导，形成党建带团建、党团带学风、党团促育人的局面。五年来，完善了各项制度，推优入党富有成效，培训了入党积极分子1000余人（新生培训的比例达97%以上），高标准严程序发展党员 300余人；结合基层党组织建设年活动，在师生党员中积极开展“两学一做”教育活动，先进性教育活动、学习型党组织建设及民主生活会等加强党员教育，加强干部培训活动，锻炼学生综合素质和能力，使之在学习、工作和日常生活中发挥先锋模范作用。
6、校园文化建设：积极开展各种促进学生成长成材，学生喜闻乐见的社会实践活动，如寒暑假社会调查、暑期三下乡、湖南省大学生基本功大赛、校田径运动会等等，将学生的学习、能力提高与社会实践活动有机结合起来；利用专业优势，配合学院各种学术活动和文艺演出活动，邀请知名专家学者来我院讲学；积极参加校团委举办的校园文化艺术节，办好子活动；组织“新生秀”、元旦文艺晚会、各种演讲和征文比赛等拓展素质和能力；举办“数学文化艺术节暨专业技能测试”、“两字一话”、“课件制作”大赛、“师范生教学技能竞赛”，夯实学生核心素养，学生在竞赛中体会成长乐趣，增强专业认同感；我院成立了一批以凸显师范专业特色为宗旨的学生社团，开展许多展示自我的文化活动。五年来，我院已形成由数学建模协会、数之韵考研助学团、师范技能社、数计映像、统计协会、记者团、艺术团等学生社团组成的文化活动阵地，形成了富于创新精神的工作模式，取得了丰硕的建设成果。在教学楼层开辟了“数学文化长廊”，每期活动内容囊括黑板报设计、考研助学、数学建模、数学文化、就业信息、数学卓越教师培养等内容为一体，在我院学生中反响良好。
（三）落实一项工程
资助育人，温暖爱心工程：从新生入学开始就登记贫困生资料，建立贫困生档案，坚持指标公开，程序规范，严格评选国家奖助学金、助学贷款、各种自强活动和学生补助。学院党政高度重视，集体研究评选方案，注重导向，严格评选程序和条件，及时公示结果；关爱贫困学生，把解决经济困难学生的问题看作是一项温暖工程，看作是一项育人工程来抓，推行帮扶措施，通过辅导员谈话、自强自立经验交流、“一帮一”等形式，把每一个贫困学生的冷暖挂在心头。
（四）巩固两项竞赛
数学与统计学院在数学建模竞赛与师范生技能竞赛两项赛事上坚持改革创新，成果颇丰，每年都实现新的突破。学院党政领导高度重视，积极谋划，从动员、到选拔、到初赛、到培训、到决赛，全程把关科学指导。数学建模竞赛频获佳绩，从省级奖项到国家级奖项的突破，从国家级奖项到国际级奖项的飞跃。
三、学生管理工作中取得的主要成绩和荣誉
近五年来，数学与统计学院学生工作，在学院党政领导的亲切关怀与指导下，在学工干部队伍辛勤的付出与奉献下，在全体学生干部队伍及所有同学共同的努力下，我院学生工作朝着积极、健康、和谐、高效、有序的方向发展，取得了不少的成绩。
2012年下
1、获衡阳师范学院2011-2012学年优秀学生分会。
2013年
1、获衡阳师范学院系际女子篮球赛第一名。
2、获校务公开工作先进单位。
3、获2012年党风廉政建设先进单位。
4、获我的中国梦第二届计算机科技文化节优秀组织奖。
5、获衡阳师范学院2013年度师范生素质五项技能大赛优秀组织奖。
6、获2012-2013年度优秀学生分会。
7、获衡阳师范学院第十五届田径运动会优秀组织奖。
2014年
1、获先进基层党组织。
2、获五四红旗团总支。
3、获衡阳师范学院2014年大学生师范素质五项技能大赛优秀组织奖。
4、第十六届校田径运动会男子团体第二名，女子团体第三名。
5、2012—2013年度学生工作先进单位。
2015年
1、获校务公开先进单位。
2、获新生军训内务评比先进单位。
3、获新生军训队列评比三等奖。
4、新生入学教育优秀组织奖。
2016年
1、学生工作评估先进单位。
2、就业工作先进单位。
3、第十八届田径运动会优秀组织奖。
4、“两学一做”知识竞赛优秀组织奖。
5、“两学一做”知识抢答赛优秀组织奖。
6、“选择基层，成就梦想”基层就业优秀组织奖。
7、获2016届毕业生就业质量年度报告先进单位。
8、获2016年党建评估先进单位，两年来发展优秀学生和学生干部入党50余人。
五年来，数学与统计学院有9人获国家奖学金，156人获国家励志奖学金，1113人获国家助学金，20余个班被评为院级先进班集体；5人获校“三好学生标兵”，5人获校“优秀干部标兵”，200余人获校“三好学生”，220余人获校“优秀学生干部”， 220余人获优秀团干，280余人获优秀团员，10余个班集体获得五四红旗团支部，10余人获得魅力团支部书记，56人获得校级优秀毕业生，30人获得省级优秀毕业生。
在湖南省普通高等学校首届师范生教学技能竞赛中杨烂与谭俊分获二等奖与三等奖，第二届师范生教学技能竞赛中，廖晓艺同学获得省一等奖，陈滢丹同学获省三等奖；第三届师范生教学技能竞赛中，张妍获省一等奖，王志培获二等奖；在第四届全国师范院校师范生教学技能竞赛中，朱攀获优胜奖；在2016年湖南省大学生数学竞赛中，我们的学生获专业组二等奖1项和三等奖10项，获得非专业组一等奖1项、二等奖1项和三等奖2项，2017年湖南省大学生数学竞赛中，省一等奖1项，二等奖4项，三等奖3项。2016年数学建模竞赛获湖南省二等奖2项和三等奖1项，参加美国数学建模竞赛获三等奖1项；2017年数学建模竞赛获省一等奖1项，二等奖4项，三等奖3项。
2016届毕业生就业率为94.68%，2017届毕业生就业率为96.70%，连续两年就业率居全校第一。
2016年获第十七届大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织奖。在科技创新与大学生研究性学习项目中，受资助立项项目累计40余项。学生在省级以上学术刊物公开发表学术论文10余篇。
四、学生思想政治教育工作存在的主要问题
过去五年来数学与统计学院学生思想政治工作与学生工作取得了不少成绩，但距目标仍想甚远。学生工作仍存在不少问题，这些问题的存在与我院在管理模式、管理效率、工作创新程度等方面都有关，主要问如下：
1、思想政治教育形式创新不够，部分学生只是停留在简单知晓层面，未能将理想信念与道德情操转化到实际学习工作中去；
2、学生干部队伍素质有待提升，服务意识与奉献意识尚需进一步提升；学生写作能力与办公软件操作能力有待进一步强化；
3、对大四学生缺乏严厉约束机制，导致晚熄灯情况时有发生。
五、存在问题的原因分析
数学与统计学院以高度认真负责的态度，针对学生工作存在的问题，认真剖析原因，主要如下：
1、学工干部队伍中主动性不够，未能较好地自主学习和运用新媒体技术开展形式多样思想政治教育和学生工作；
2、学生管理制度中处罚的力度不大，导致违纪现象时有发生；
3、学校、学院、家长、学生四级联动机制尚需进一步加强，部分学生在考风考纪中存在违规违纪行为，需要及时通报家长。
六、思想政治与学生工作展望
学生思想政治工作要以学生为本，一切服务于学生成长成才与发展，学生工作也会大有所为。我院党政领导和学工干部队伍，正以积极的姿态和着眼长远的思考，积极探索，做到常规工作常抓常新，基础工作与特色工作齐头并进。
1、创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，加强思想政治状况调研，确保学生形成正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的道德素养与理想信念；
2、开辟学生思想政治工作宣传新领域，积极利用新媒体技术，打造QQ、微信、微博、网站、客户端等思政网络宣传体系，激活模式，丰富载体和内容，打造思想政治特色宣传；
3、创新学生管理模式，建立学生信息管理台账，实现学生工作高效化；
4、规范学生管理制度，严格奖惩措施，促进学生管理工作科学性。
过去的五年是数学与统计学院务实发展的五年，学生工作坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以服务学生为宗旨，以安全稳定为核心，开展了大量卓有实效的工作。全院师生朝气蓬勃，意气风发，寒门学子有底气，学生社团有才气，干部队伍有朝气，辅导老师有灵气，全院上下有正气。
