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(2021第35号)关于开展衡阳师范学院2021级学生心理普查工作的通知

作者:    信息来源:    发布时间: 2021-10-04


学生工作通报

2021年第35

关于开展衡阳师范学院2021级学生心理普查工作的通知

各学院:

大学生心理健康教育中心将于104日起全面开展面向2021级学生的心理普查工作,现将具体事项通知如下:

一、工作内容

新生心理普查工作包括心理测量、数据筛查、普查回访、撰写报告和跟踪辅导五项工作内容。

二、时间安排

时间

工作内容

104-8

中心发布新生心理普查工作方案,向学院收集新生基本信息和学院新生心理普查施测安排表

学院做好有关心理普查的前期宣传工作,鼓励每一位同学认真参加本次普查。

1011-15

中心面向学院心理健康部开展普查施测培训,以确保测试顺利进行。

1019-1031

各学院按提交的时间和地点组织学生完成测试,学院心理健康部作为主试向新生提供测试指导语。

对于需要补测和重测的同学,学院在规定时间内自行统一安排施测。

111-5

中心统计并向学院反馈心理测试筛查结果

中心面向学院辅导员开展心理普查约谈培训,使参加新生普查访谈的辅导员掌握心理普查结果的含义和正确用法。

118-1220

中心和各学院依据普查结果对学生进行访谈

1228-31

中心整理全校《衡阳师范学院新生心理普查约谈情况登记表》并对普查各项数据进行统计,向湖南省心理健康教育研究会递交《湖南省普通高校2021级新生心理健康普查工作情况反馈表》

三、心理测量工作要求

(一)普查对象:

2021级全体学生(含本科生和研究生)。

(二)测量工具:

使用“中国大学生心理健康测评系统”,学生上机操作或使用智能手机完成测试。

(三)施测要求:

各学院以班级为单位组织新生在统一的时间和地点集体施测,施测现场专人管理纪律,记录实际参加测试人数和缺席名单。施测当天由各学院学生负责人主持施测,中心将对以上学生进行集中培训。

四、数据筛查工作要求

测评系统依据一定标准自动筛查学生的心理健康状况,施测结束后一周内中心将测试结果反馈给各学院。

老师们应对心理普查有科学的认识,严格保密测试结果,不将测试结果作为评价学生的依据。

五、普查访谈工作要求

对于测试结果提示可能存在一般心理问题的学生由学院负责访谈,通过面谈进一步了解学生的真实心理状态,同时,测试结果提示可能存在严重心理问题的学生由中心负责访谈,对学生的真实心理状态作出评估。

参与访谈工作的老师应依据访谈情况详细并如实填写衡阳师范学院新生心理普查约谈情况登记表》。

六、跟踪辅导工作要求

根据普查访谈结果,并以测试结果作为参考,中心和学院共同对全体新生分层、分类有针对性地开展心理健康教育工作。

(一)对于确实存在一般心理问题的学生,学院应该在日常生活和学习中提供帮扶,以学院特色成长辅导室为依托开展个体心理辅导、团体心理活动等,还可以鼓励学生寻求心理咨询的帮助。

(二)对于确实存在严重心理问题的学生,建议学生坚持接受心理咨询,中心保持回访,必要时转介至专业精神卫生机构进行评估诊断。

(三)对于可能存在心理疾病的学生,学院和中心都应该转介至专业精神卫生机构进行评估诊断,家校合作,按医嘱制定干预方案。

(四)对于符合《衡阳师范学院心理危机预警一级库》入库标准的学生,学院和中心应该共同制定后期干预和追踪方案,并落实学生心理健康周/月报制。

七、材料上报

请学院于107日前将《衡阳师范学院新生心理普查施测安排表》电子稿交至邮箱1371350746@qq.com,于12月16日前将《衡阳师范学院新生心理普查约谈情况登记表》纸质稿交至中心办公室。



附件:1.衡阳师范学院新生心理普查施测安排表

2.衡阳师范学院新生心理普查约谈情况登记表



 衡阳师范学院学生工作部(处)

    大学生心理健康教育中心   

  2021104日       


附件:

衡阳师范学院新生心理普查施测安排表

学院

专业和

班级

时间

(每场普查预计耗时45分钟)

地点

(多媒体教室或机房均可)

学生

助手

新生

辅导员





(姓名+电话号码)

(姓名+电话号码)



































衡阳师范学院新生心理普查约谈情况登记表

学院:

姓名


学号


班级


联系电话


谈话及观察获得的情况

当前日常生活状态(身体健康状况、每日三餐、睡眠状况)




当前面临的压力事件(心理疾病、学习压力、人际困扰、自我发展压力、经济压力)






自我认知(个性特征,优缺点,情绪自我调节调控能力)




家庭情况(经济条件、家庭关系、家族病史)




重大成长经历(留守经历、负性事件等,按照“时间+事件”格式填)






自杀意图及自伤行为(如作肯定回答,需记录诱发自杀意图和行为的时间频率及事件)






排除精神病性症状

o感觉别人能操控我的思想(不是指自身言行受到他人的言行影响)


o能听到旁人听不到的言语声(不是指听力好)


o总感觉有人监视我,对我有敌意


本次约谈对该生的处理和建议


o主动加强心理调适和适应能力

具体建议:


o前往学院成长辅导室进行辅导


o预约心理咨询


 约谈老师签名:

 

拟实施的

后续方案


o日常关注


o重点关注,一月一上报


o纳入学校一级心理危机预警库,高度关注


o尽快联系家长,学校立即启动危机干预程序


心理专干签名:

 

大学生心理健康教育中心意见

 



 签名:

 

大学生心理健康教育中心制表


注:表格依据保密原则严格管理,一式两份,学院存一份,送大学生心理健康教育中心一份。


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