赠人玫瑰，手有余香

年度十大笃行先锋|音乐学院 傅莹

苦中甘甜、用行动作为语言。让生命充满光芒,在前进中坚定永远的方向。

——题记

傅莹，女，共青团员，衡阳师范学院音乐学院16级音乐表演一班学生。她是一个热爱生活,积极奋进的人,持着一方热血,在人生的战场上,努力拼搏。青春无限,她用行动诠释了永恒的主题——奉献。
2016年9月，傅莹以优异的成绩考入衡阳师范学院音乐学院。她在大一期间担任音乐学院小百灵青年志愿者协会委员，大二时担任小百灵青协会长。她思想进步、品行端正、尊敬师长、团结同学、注意加强自身道德修养，保持与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态；学习认真刻苦，在所学专业特长方面成绩优秀；工作积极主动，认真负责，大胆创新，有较强的组织管理能力；社会实践成绩突出，广泛接触社会，深入社区，及时地将所学知识技能应用到实际生产生活中，不断提高个人社会实践能力。主要事迹如下：
  自入校以来,她参加过多次公益活动,体会“赠人玫瑰,手有余香”的快乐,每次活动回来她都会有深刻的感受,每次都是对生命的一次洗礼。三年里，她利用课余时间，一共进行100多次志愿服务活动，教了600多余学生；她走进社区，看望福利院、特殊教育的孩子们，敬老院的老人们；她还应社会的号召，走在交通劝导的公益路上。

 此外，她还利用自己课余时间，从2016年11月9日起，就开始参加音乐学院与衡阳市合作的乡村音乐支教活动，每两周一次课，已坚持了两年，现依旧奔赴在路上。她一直说自己要用三年的时间,去做一生难忘的事情。

她用自己的专业知识为乡村的音乐教育献出自己一份力量，用自己的力量改善乡村音乐教育的落后面貌，缩小城乡音乐教育差距。在这两年多的时间里，她一直努力提升自己的专业水平技能，正因她有一个“教师梦”，带着教师称号的光环让她从心底骄傲自豪,“我会是一名好教师!”这句话承载着她的梦想与自信,她从来没有觉得支教过程的艰苦,她会尽自己所能教授孩子们。音乐课对于孩子们来说是一门奢侈课,他们从没有受过专业老师的教学。在初入支教的途中，让她担心的是自己的经验，面对乡村落后的教学设施，她要如何用最简单，最直接的方式进行教学，这是她一直在努力探寻的问题。在这两年的支教中，她不断在收获经验，参与各种培训，不断的提升自己的教学能力。在其支教过程中她学到了两点：一是，当在授课的过程中，更多的是要亲身去尝试将书本知识表达清楚，让学生更快的接受与消化；二是，做任何事情都需要耐心。人生来都很平凡，只是有些人要幸运一点，有着相对优越的生活环境。志愿服务活动，应该定义为相互学习和传播爱，而非一些人眼里的拯救、同情。在两年的音乐课程中，孩子们也通过她的努力，从一张张白纸，慢慢的添上了不同的色彩，增强了孩子们的艺术修养，启发了孩子们对音乐的兴趣。对于每一次课，孩子们都特别期待。乡村里的孩子都拥有一颗感恩质朴的心，她们会懂得感激他人，只要看到他人的付出她们便会自己的行动去感谢你。在支教两年中，她每次收到孩子们的手工制作的礼物或是一张张真诚的祝福卡片时，心里非常温暖。只因这些，她不断明确方向，坚定自己的目标，不忘初心，砥砺前行。她与支教孩子们的共同回忆，只有经历过的人才能感受这份情感。这份情，不是寥寥几句能说清。对于支教之行，渐渐地,她才明白,实践的作用,是让大学生能够走出大学这座象牙塔的庇护,去接触社会,认识社会,也是了解自己。而在这个过程中,要尽可能的锻炼自己,尽可能的提升整个实践活动的社会价值。

人的一生中，难得有机会去考验自己、磨练自己。在这次支教中,她做到了。带着她的爱、热情、与信念在雨母竹灵小学，管桥小学，州市小学的校园里证明了自己、考验了自己、磨练了自己!她会将支教化为学习动力,不断充实自己、认识自己、反思自己,提高自身各方面的能力。支教活动不仅增长了她的才干，同时还奉献了社会，为农村教育尽了绵薄之力。生命需要关爱,社会需要奉献,大学生志愿者就是不为名誉,不为金钱,无私无畏,无怨无悔。